Començen els "Territoris"

Avui ja ens hem unit els dos grups per dur a terme les exposicions orals dels diferents territoris. Encara recordo el primer dia quan els professors Rosa i Jorge ens van dir que hauríem de fer una exposició oral d'un territori. Jejejeje tots ens vam quedar parats perquè no ens van donar masses pistes de quin territori havia de ser. Els que han presentat avui ho han fet bastant bé. Els primers sempre ho tenen pitjor, tot i així un 10!

CmapTools

Durant aquesta setmana jo i el meu grup de Gestió i Tic hem estat fent el mapa conceptual de la web DotSub ja que al fer la presentació oral el vam utilitzar per explicar l'estructura i fer enllaços de la pàgina web. D'aquesta manera he volgut posar aquest mapa ja que crec que és ampli i entenedor. Aquí us deixo l'enllaç perquè el pugueu observar, cliqueu aquí.













Valoració: des del meu punt de vista ha estat un treball una mica complicat a realitzar. El fet de fer quadres i unir conceptes m'ha estat fàcil, però fer l'enllaç a les pàgines web m'ha costat una mica més. El que ha estat pitjor ha sigut el fet de enllaçar-ho al bloc. Sort que hi havia comentaris al blinc d'alguns companys els quals els hi passava el mateix que a mi. Gràcies a les respostes teves i del Joan he pogut acabar de penjar el mapa. Crec que aquest programa ens pot servir per fer esquemes de temes i fer més senzill i entenedor un tema per als infants.

Dotsub

A Gestió de la Informació i TIC hem fet una presentació del programa Dotsub!! Aquí la teniu:



Valoració: crec que és un programa molt interessant i que ens serveix per traduir vídeos que a algunes pàgines web no estan traduïdes.

L'arracada

Presentació de l'article de la viquipèdia!!


Valoració: aquest treball m'ha servit per analitzar i saber crear una entrada a la viquipèdia. Treballar en equip a vegades costa una mica, però ho hem aconseguit.

Els ordinadors a les aules

Document de google

Formulari de google

Powerpoint


Valoració: hem estat uns dies fent aquest treball, però ens ha servit per practicar amb el google docs, els formularis i la presentació. Crec que ha quedat un treball ben resumit i estructurat, i estic orgullosa perquè hem utilitzat tot allò que hem après; el enllaços i els vídeos.

El discurs

L'altre dia a Comunicació oral, escrita i digital vam estar parlant sobre com s'escrivia un discurs. Vam veure diferents diapositives que ens explicaven com es formava un discurs amb les seves tres parts, introducció, nus i desenllaç.

Valoració: van ser uns apunts interessants i importants que tindré en compte al crear una narració o un text escrit.

Preparació del DotSub

Avui a classe ens hem posat per grups i hem estat treballant, cada grup, amb el seu programa que haurà de presentar la setmana que ve. Al meu grup, Marta Alòs, Anna Clotet, Cristina Grau i a mi, ens ha tocat parlar sobre el "Dotsub". Cap de les 4 sabíem que era ni com funcionava, aixì que hem estat tota la classe investigant i descobrint com funcionava aquell programa.

Valoració: ha estat interessant el fet d'anar investigant i descobrint diferents coses del programa. M'agrada aprendre pel teu compte, investigant, sense que ningú et digui per on has d'anar. La qüestió és provar coses noves.

Lectura en veu alta

Aquest mati ha classe de Comunicació oral, escrita i digital hem fet una lectura en veu alta. Cada persona havia de llegir un text en veu alta. Jo vaig escollir un fragment d'un llibre anomena't "Busquem actors i actrius per a una sèrie de televisió". Va ser un exercici interessant perquè hem vaig adonar de quins eren els erros i quines coses feina bé. Uns dels factors van ser:
- L'equivocació pel fet de que em poso nerviosa.
- El fet de mirar als ulls a mi em transmet seguretat i confiança.
- La posició del cos, ja que m'he mogut una miqueta.
- He intentat no corre gaire i seguir un ritme pausat i lent.

Valoració: com he dit abans m'ha semblat una activitat molt interessant perquè era una prova per superar els nervis i la vergonya. En el meu cas, he sigut la última en llegir de la classe i he intentat ratificar els errors que els meus companys feien (cridar més, posar el cos correctament, llegir lentament i mirar als companys).
Crec que aquest exercici ens ha servit per conèixer més als companys. Portem dos mesos però no tots parlem amb tots, i a vegades amb activitats com aquestes saps com és una persona. Segons la seva forma de parlar, de moure's, el to de veu, etc... M'ha agradat molt!

Dins de la pàgina web de Edu3.cat he trobat un programa de ràdio on s'explica com un nen aprèn a llegir en veu alta i que sent al fer-ho!




En la mateixa pàgina web del Edu3.cat també he trobat un altre vídeo dels nens com llegeixen els contes i com imaginen: